Программа развития и коррекции высших психических функций

 Задачи программы

 Обучающие:

• формирование общеинтеллектуальных умений (операции анализа, сравнения, обобщения, выделение существенных признаков и закономерностей, гибкость мыслительных процессов);
• углубление и расширение  знаний учащихся  исходя из интересов и специфики их способностей.

 Развивающие:

• формирование  и развитие логического мышления;
• развитие внимания (устойчивость, концентрация, расширение объёма, переключение и т.д.);
• развитие памяти (формирование навыков запоминания, устойчивости, развитие смысловой памяти);
• развитие пространственного восприятия и сенсомоторной координации;
• развитие психологических предпосылок овладения учебной деятельностью (умение копировать образец, умение слушать и слышать учителя, т.е. умение подчиняться словесным указаниям учителя; умение  учитывать в своей работе заданную систему требований);
• развитие речи и словарного запаса учащихся;
• развитие быстроты реакции.

     Воспитательные:

·       формирование положительной мотивации к учению.

• формирование адекватной самооценки, объективного отношения ребёнка к себе и своим качествам;
• формирование умения работать в группе.